La limpieza interna y externa de

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Disco Duro Y Procesadores

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Ensamble Sena

Fuente Practica Circuitos

Introduccion

En la institución educativa Antonio Jose Bernal Londoño S.J, Se Han Realizado Varios Trabajos De Sistemas Modalidad, referentes a la practica de fuente en el cual se realizaron unos circuito.

LA Imprenta, Español

Como se desarrolla la imprenta

El primer país europeo con imprenta después de Alemania fue Italia, que se estableció en el año 1464 a través de monasterio de subiaco. Fue introducida por canrad schweynhein y arndd pannate creando la letra romana. Tuvieron la protección del papa sixto IV. La ciudad italiana que mas desarrollo la imprenta fue Venecia donde Juan de espira montó la primera imprenta incunable publicando epístolas familiares de cicerón e historia natural de Plinio El impresor veneciano más importante fue Aldo Manuzio el viejo que se instaló en la ciudad en 1490 y que en 1494 ya había publicado 130 ediciones, la mayoría de autores clásicos griegos y latinos.
La imprenta se introdujo en Francia en 1470. Se implanta en tres grandes centros tipográficos: París, Lyon y Rouen. Las primeras ciudades de los Países Bajos con imprenta fueron Lovaina y Brujas en 1473 y Amberes en 1481.
La primera imprenta británica fue la de Westminster en 1476. En España la imprenta llegó a través de Italia. Juan Parix se instaló en Segovia y allí imprimió el Sinodal de Aguilafuente en 1472 Llega en 1470 a través de Italia pero sus primeros impresores son alemanes. La primera obra impresa fue el Sinodal de Aguilafuente, realizada por Juan Parx de Heidelberg en Segovia en 1472.
Las siguientes obras impresas se producen en Barcelona y Zaragoza en 1475. En Barcelona se trata de la Gramática de Perottus realizada por Huan de Salzburgo y Pablo de Constanza y en Zaragoza el Manipulus Curatorum realizada por Mateo Flando.
Más tarde aparecen libros impresos en Burgos, Toledo, Valencia, Sevilla, Salamanca, Valladolid y Zamora. Los libros son de temas religiosos aunque también se imprimen gramáticas, diccionarios y obras en prosa y poesía.

La importancia de la imprenta en el desarrollo de la humanidad

La divulgación del pensamiento humano tomó niveles insopechados a raíz de la invención de la  imprenta y es sin duda uno de los elementos mas importantes dentro del desarrollo de la humanidad en los últimos 500 años. El libro se convierte así en “el medio a través de cual la herencia intelectual La tuvo y la tiene a la fecha. 

El invento de la imprenta transformó la sociedad humana y abrió una nueva era al conservar el pensamiento escrito y/o la imagen al difundirlos a la sociedad, asi de sencillo. 

La evolución ha sido notable y trascendente, los primeros impresos fueron realizados por Gutenberg, y la historia narra que La Biblia no solamente fue el primer documento impreso, sino que fue el documento impreso mas perfecto. 
Le siguió la imprenta mecánica..como periódicos, folletos,revistas etc, de ahí siguió la imprenta electrónica fotocopias, litografías etc...hasta llegar a la actual rama de la imprenta (por llamarla de algún nombre) que es la imprenta digital. 
Con lo anterior te comento porque sigue vigente su importancia fue, y seguirá siendo un pilar para la comunicación en la actualidad.

LLuvias de ideas

Voltaje

El voltaje o la diferencia potencial eléctrica es una comparación de la energía que experimenta una carga entre dos ubicaciones .

Para comprender este conceptos  de forma más simplepensemos en un material con una carga eléctrica de más electrones de lo que sus átomos pueden sostener (ionizado negativamente) y un material carente de electrones (ionizado positivamente).  

Corriente eléctrica

La corriente eléctrica es simplemente la circulación de electrones y los efectos que producen en el conductor y en el entorno. 

Comprenderás mejor las variables definidas para el estudio de la corriente eléctrica si la comparamos con la circulación del agua en un circuito (símil hidráulico). 

Estos son los objetivos que pretendemos en el tema.

Resistencia eléctrica

La resistencia eléctrica es una propiedad que tienen los materiales de oponerse al paso de la corriente. Los conductores tienen baja resistencia eléctrica, mientras que en los aisladores este valor es alto. La resistencia eléctrica se mide en Ohm (Ω).

Ley de ohw

La Ley de Ohm, postulada por el físico y matemático alemánGeorg Simon Ohm, es una de las leyes fundamentales de la electrodinámica, estrechamente vinculada a los valores de las unidades básicas presentes en cualquier circuito eléctrico como son:

 

1.   Tensión o voltaje "E", en volt (V). 2.   Intensidad de la corriente "  I ", en ampere (A). 3.   Resistencia "R" en ohm () de la carga o  consumidor conectado al circuito. Ley de watt Si a un determinado cuerpo le aplicamos una fuente  de alimentación (es decir le aplicamos un dentro del  cuersi a un determinado cuerpo le aplicamos una  fuente de alimentación (es decir le aplicamos un  Voltaje) se va a producir dentro del cuerpo una cierta  corriente eléctrica. Dicha corriente será mayor o  menor dependiendo de la resistencia del cuerpo.  Este consumo de corriente hace que la fuente este  entregando una cierta potencia eléctrica; o dicho de  otra forma el cuerpo esta consumiendo determinada  cantidad de potencia. Esta potencia se mide en Watt.  Por ejemplo una lámpara eléctrica de 40 Watt  consume 40 watt de potencia eléctrica. Para calcular  la potencia se debe multiplicar el voltaje aplicado  por la corriente que atraviesa al cuerpo. Es decir Potencia electica Para entender qué es la potencia eléctrica es necesario  conocer primeramente el concepto de “energía”, que no  es más que la capacidad que tiene un mecanismo o  dispositivo eléctrico cualquiera para realizar un trabajo. Cuando conectamos un equipo o consumidor eléctrico a  un circuito alimentado por una fuente de fuerza  electromotriz (F.E.M) Impedancia  En los circuitos de corriente alterna (AC) los receptores presentan una oposición a la corriente que no depende únicamente de la resistencia óhmica del mismo, puesto que los efectos de los campos magnéticos variables (bobinas) tienen una influencia importante. En AC, la oposición a la corriente recibe el nombre de impedancia (Z), que obviamente se mide en Ω. La relación entre V, I, Z, se determina mediante la "Ley de Ohm generalizada".

Estructura curricular

file:///C:/Users/ANDRES/Downloads/estructura%20curricular%20sistemas%202014.pdf

Imagenes Artistica

Anteproyecto Biologia

Área: Ciencias Naturales y Ed Ambiental

Grado: . Docente: Diargys Fernández Arango

ACTIVIDAD: Construcción de ideas de proyecto, aplicando los pasos de la metodología del trabajo científico

Objetivo: Indagar la metodología del trabajo científico  para motivar el desarrollo de   habilidades investigativas

1.  Situación problema-pregunta de investigación

 ¿Qué solución se puede tener en con los habitantes con cercanías al rio medellin?

Esta debe ser especifica de modo de que la investigación no sea muy complicada.

2. Establece una hipótesis.

La población de el barrio la paralela es consciente de que no sirve de mucho la

acción de las autoridades ambientales en la preservación ambiental del Río

medellin. La razón es porque los habitantes adyacentes al afluente no

realizan la adecuada deposición de las basuras y de los desechos residuales

por falta de cultura ciudadana.

3. Escribe una Justificación no mayor a250 palabras

El presente trabajo parte de la importancia de conocer la opinión que tiene la

Comunidad del barrio la paralela sobre el estado ambiental que presenta el

Río Medellín, el cual colinda –entre otras- con esta comunidad. Tras realizar

Este estudio de opinión pública por medio de una serie de herramientas, se

Logrará complementar el material bibliográfico disponible en la ciudad en cuanto

a la situación que presenta el río Medellín, y será una obra de consulta que

Relacione la contaminación que presenta el afluente con la variable de la opinión

Pública. De este modo, el presente estudio de opinión será un aporte para

Investigaciones futuras que tengan como objetivo buscar una posible solución a

la problemática ambiental existente.

El punto de partida de esta propuesta es la presentación de material

Bibliográfico que documenta las variables con las que vamos a realizar esta

Monografía. Se proponen las teorías de algunos estudiosos en el tema de la

Opinión pública, y por otra parte, aportes bibliográficos que las autoridades

Gubernamentales, los medios de comunicación y ONG han realizado sobre la

Situación ambiental del rio Medellín

4. Describe los antecedentes, es decir  lo que otras personas, grupos han realizado al respecto de tu tema de trabajo. En este paso es fundamental el soporte teórico y bibliográfico de fuentes confiables, como revistas de investigación,  Libros de referencia, web especializadas, entre otras.

UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA

Escuela de Comunicación Social y Periodismo

 ESTUDIO DE OPINIÓN PÚBLICA SOBRE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL

DEL RIO MANZANARES EN EL BARRIO LAS MALVINAS

 Trabajo de grado

 ANDRÉS RODRÍGUEZ BARRIOS

 SANTA MARTA

2012

5. Formula el objetivo principal de la investigación

-       Buscamos dar mayor conciencia a cerca de la contaminación

-       Con este proyecto dar un mensaje de conciencia

-       Aprender mas acerca de esto

Este representa las metas que se quieren alcanzar al desarrollar la investigación.  Esto permite definir hasta donde  se quieren llegar.

6. Aproximación metodológica: En este paso se describe cómo resolverán la pregunta y cuál es el plan para desarrollar los objetivos que plantearon. Expliquen cómo recogerán la información, cómo la van a organizar, analizar y presentar. 

Para ello  describan  un plan de trabajo que permita planear como probaran la hipótesis, que materiales y equipos necesitan, el tiempo y el lugar donde  la realizará.

6.1Materiales y equipos:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.2 Procedimiento

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

La aproximación metodológica debe tener presente un diseño experimental (de ser el caso) donde se establecen variables (dependientes, e independientes),  controles y constantes

Variable independiente: es aquella que podemos manipular y controlar. Para el caso del experimento con  las arvejas es________________________________________________________________

Variable dependiente: Son las variables respuesta  del experimento. Par el caso del experimento  de las arvejas es ____________________________________________________________________

Constantes: Son factores que no varían durante el desarrollo del experimento. Par el caso del experimento  de las arvejas son_______________________________________________________

6.4 Cronograma de actividades: Este contiene los tiempos (días, semanas) y las actividades que se ejecutarán   durante el desarrollo de la investigación

6.5. Experimentación:

7.  Registrar  las observaciones hechas  en cada experimento: Para ello es importante llevar una bitácora o memoria del trabajo, ilustrando si es del caso

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Esta habilidad permite poner a prueba la curiosidad, la capacidad de hacer preguntas y motiva a investigar. Esta fase se realiza durante todo el proceso de investigación.

8. Analizar datos: Esta fase se inicia  con la recopilación de datos durante la experimentación, los cuales organizan y presentan  a manera de gráficos, tablas cuadros, según lo requiera la investigación. A partir de estos datos se plantean explicaciones y se compara lo observado y obtenido en la experimentación; con los resultados obtenidos por otros investigadores.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Sacar conclusiones: Serán  producto de los resultados de la investigación y apoyaran o refutara la hipótesis  formulada inicialmente.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Bibliografia- Webgrafia

10. Comunicar los resultados de la investigación mediante un informe escrito, presentación y/o sustentación,  empleando un lenguaje propio de las ciencias,  resaltando los hechos relevantes de cada fase. Se proporciona  la bibliografía consultada en el proceso.

Noticia Ingles

Alemania, tetracampeón! Venció a Argentina y logró la Copa en Brasil

La selección de Alemania logró el título de campeón del Mundial de Brasil-2014 al vencer 1-0 a la de Argentina con gol de Mario Götze, en el estadio Maracaná de Río de Janeiro. (Vea aquí: Las mejores fotos de la final entre Argentina y Alemania).

Las imágenes aún se confunden unas con otras, evocan la victoria y la derrota. Está la carrera feliz de los alemanes para abrazarse con la gloria tras el pitazo final, hasta formar una montaña blanca de triunfo. Está la cabeza gacha de Lionel Messi y todos los argentinos. Esta la sonrisa de niño dichoso de Mario Götze o también las lágrimas de los gauchos del lado sur del estadio Maracaná. (Vea también: En imágenes, la Ceremonia de Clausura del Mundial de Brasil-2014).

Pero la imagen sublime, la que ya está en la posteridad, nos la regalaron los alemanes a los 112 minutos. A esa altura del partido, como si recién acabara de empezar, Andre Schürrle corrió a toda velocidad por la banda izquierda, ganó el espacio y libre como el viento le pasó la pelota con la precisión de un cirujano a Götze, quien la paró de pecho, dejó que se cayera dócil junto a su pie izquierdo y la mandó con potencia al fondo de la red.

¡Gooooooooolllllllll! El estadio Maracaná retumbó con el grito alemán, como debió retumbar cada lugar del planeta donde los teutones y sus seguidores lo festejaron. Ese gol, después de la maravillosa maniobra colectiva, bastó para el triunfo 1-0 frente a Argentina en una intensa final de 120 minutos en la que Alemania conquistó su cuarto título del mundo.

Por eso, aquella imagen es la más importante de todas, la que eriza la piel, la que decide el destino ganador de los germanos y el perdedor de los albicelestes.

Sistemas Modalidad

Actividad modalidad

hoja de vida

FORMATO PARA HOJA DE VIDA ALUMNOS

Apellidos: castaño pulgarin      Nombre: brahyan Andrés   

Dirección: cll111f#64ª09    Teléfono: 4619043   Municipio: Medellín

Barrio: toscana        Vereda:

Lugar de nacimiento: bello   Departamento: Antioquia

Día: 26   Mes:04   Año:1998                Estado civil: soltero

Documento de identidad No.98042657646  De: bello

Libreta Militar No._____________________Distrito Militar No.________________

Último año aprobado: noveno    Colegio: militar José maría córdoba

Ha estudiando antes en el SENA:  Si_____ No x

En caso afirmativo en cual(es) curso(s):__________________________________

__________________________________________________________________

Dónde lo realizó:______________________ Fecha:________________________

Especialidad a la cual ingresa: sistemas      No. de orden:_____________

Empresa patrocinadora:_______________________________________________

Dirección o apartado aéreo:_______________Teléfono:_____________________

Persona responsable de aprendices:____________________________________

Ha trabajado antes:  Si_____ No_______

En caso afirmativo conteste:  Oficios:____________________________________

_________________________________________________________________

Empresa:______________________________Teléfono:_____________________

Grupo familiar (personas que viven con usted)

Nombre	Parentesco	Edad	Ocupación	Lugar de trabajo
Ana cristina pulgarin Hernández	madre	34	Tesorera	Arrendamientos Antioquia
Jorge Eliecer castaño gil	Padre	40	Conductor	Brincks

Lugar que ocupa entre los hermanos:________ Total de hermanos:____________

Situación económica:        Buena x   Regular:________ Mala________

Por qué: porque mis padres trabajan

Actividades extra-escolares (habilidades, experiencias): estar en el PC,  jugar futbol .

Por qué escogió este curso? Porque me gusta

Cuales son las 3 profesiones que más le llaman la atención, para las que se siente más capacitado?

Anótelas en orden de prioridad:_________________________________________

__________________________________________________________________

Cuál cree usted que la profesión que más le conviene para el futuro? Escriba 2 razones:___________________________________________________________

Cómo se enteró del curso?____________________________________________

Qué cualidades debe tener una persona que desea estudiar este curso?________

__________________________________________________________________

Fecha:_____________________________ Firma: Andrés castaño